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汪建华;
南通大学附属中学;
素质教育; 课题实验; 语感阅读; 读写能力;
机译:言语感知和阅读:理解语言和自然获得读写能力的两种平行模式。
机译:本文很重要:学生的独立阅读经验。阅读,写作和读写能力论文
机译:通过拼读法提高小学生的阅读能力:尼日利亚早期教育者的创业机会
机译:视觉阅读法计算临床脑电信号定量参数
机译:阅读和互联网:法国浸入式学生在互联网上阅读和阅读法语印刷品的比较。
机译:语音能力增强的大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和读写能力的影响
机译:言语感知和阅读:两种并行的理解语言的模式以及自然地获得读写能力的含义
机译:阅读美国的读写能力
机译:相对于基于规则的系统,评估学生缺陷的系统和方法,包括但不限于辅助阅读和读写能力的拼音困难
机译:阅读进度表显示完整的阅读法的时间测量仪器
机译:通过直接阅读法进行英语阅读
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