小学高年级阶段英语故事教学

韩洪梅

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在新课改背景下,对小学英语教师的要求已经不单单局限于对英语知识的讲述,还应善于激发学习对英语学习的兴趣,使小学生在英语课堂学习中的主动性可以获得提升。而通过故事教学方式,恰能够对以上要求予以实现。所以,在小学高年级阶段英语教学中,教师应重视对英语故事教学的开展,为小学生营造出优美的英语课堂学习氛围,从而使小学英语高年级阶段教学效率可获得提高。

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来源
《中学生英语》 |2018年第32期|P.13-13|共1页
作者
韩洪梅;
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作者单位

山东省滨州市邹平县黄山实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
英语教师; 教学方式; 小学生; 高年级; 故事; 英语学习; 课堂学习; 英语教学;

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