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五步教学模式初探——以一节初中英语听说课为例

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摘要

1.引言新课标指出,初中阶段的英语课程承担培养学生基本英语素养的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。

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来源
《中学生英语》 |2018年第32期|P.38-38|共1页
作者
刘学娜;
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作者单位

山东德州市第九中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
英语学习; 教学模式; 初中; 说课; 科学文化知识; 语言知识; 继续学习; 学生;

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