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情境教学策略在高中英语语法教学中的运用浅谈

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摘要

在高中英语语法教学中,由于教学方法的传统性,无法保证教学效率的提升,学生的学习积极性也得不到增强。为了对学生的综合素质进行培养,需要在语言教学中为学生创建良好情景,促进教学环节的多方面开展,以保证获得良好的教学效果。因此,在本文中,引入情景教学策略,保证在高中英语语法教学中的应用。

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来源
《中学生英语》 |2018年第32期|P.87-87|共1页
作者
宋玉福; 田赟;
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作者单位

山东龙口第一中学东校;

山东龙口第一中学东校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类程序语言、算法语言;
关键词
教学策略; 语法; 英语; 高中; 学习积极性; 教学方法; 教学效率; 综合素质;

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