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初中英语情境体验式的词汇教学的实践与研究

         

摘要

众所周知,词汇是语言的三大要素之一。没有足够的词汇就不能有效地进行听说读写,就无法有效地进行交际。自从进行词汇研究以来,我深知词汇在英语教学的重要地位,所以我们要抓词汇教学重点,注意词汇教学方式多样化,多方面实施相应的词汇教学策略,从而提高词汇教学的有效性。

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