如何运用微课实现初中英语词汇的有效教学

叶留云

首页> 中文期刊> 《中学生英语》 >如何运用微课实现初中英语词汇的有效教学

如何运用微课实现初中英语词汇的有效教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

微课是现代信息技术飞速发展的产物,也是一种新颖的教学模式与方法,能够将传统教学中存在的不足进行优化,具有独特的教学优势。将微课运用到初中英语词汇教学中,能对原本枯燥、难懂的词汇教学进行优化创新,提高学生积极性的同时,也能够帮助学生更快、更准确地掌握英语词汇。因此,教师在进行词汇教学时,要积极运用微课,使其在词汇教学课堂中发挥巨大作用。

著录项

来源
《中学生英语》 |2020年第34期|P.123-123|共1页
作者
叶留云;
展开▼
作者单位

江苏省如东县河口镇直夫初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
微课运用; 初中英语词汇; 教学课堂; 教学模式与方法; 现代信息技术; 有效教学; 教学优势; 优化创新;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何实现初中英语词汇的有效教学 [J] . 杜春辉 . 读写算（教育教学研究） . 2014,第047期
2. 如何实现初中英语词汇的有效教学 [J] . 王泽林 . 课程教育研究 . 2017,第007期
3. 如何实现初中英语词汇的有效教学 [J] . 付博 . 新校园（理论版） . 2012,第010期
4. 浅谈实现初中英语词汇有效教学的对策研究 [J] . 李苏 . 大观周刊 . 2012,第039期
5. 试论如何实现初中英语词汇的有效教学 [J] . 施晓媚 . 英语广场(下旬刊 ) . 2012,第010期
6. 运用心理效应实现商业经营的有效教学 [C] . 高斐 . 2010年度职教教改论坛 . 2010
7. 初中英语词汇教学中微课运用研究--以孙吴县第一中学为例 [A] . 何金泽 . 2019

如何运用微课实现初中英语词汇的有效教学

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅