浅谈初中英语阅读教学的革新

杜姣

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阅读是语言输入过程,理解文字信息、体会读者思想、积累阅读经验、为写作储备丰富的素材都离不开高效阅读。但在当前的初中英语教学中,阅读教学止步于教师为学生播放录音、语法知识逐一讲解,学生缺乏"读"的机会,缺少读的欲望,阅读教学的效果自然大打折扣,学生阅读能力也无法获得切实提升。新课改理念下,初中英语教师应树立全新的教学观,变灌输为引导,让学生在阅读课上产生"读"的兴趣,拥有"读"与探究的欲望,提高阅读、理解的能力。笔者认为,在初中英语阅读教学中进行革新,教师应做到以下几点。

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来源
《中学生英语》 |2021年第12期|P.61-61|共1页
作者
杜姣;
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作者单位

云南省昭通市昭阳区乐居镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中英语阅读教学; 新课改理念; 学生阅读能力; 初中英语教学; 高效阅读; 初中英语教师; 教学观; 积累阅读;

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