通过项目化学习提升批判性思考能力——以杭州外国语学校剑桥高中IGCSE课程“微电影”项目为例

谢慧萍

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通过项目化学习提升批判性思考能力——以杭州外国语学校剑桥高中IGCSE课程“微电影”项目为例

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两则故事在《超越感觉:批判性思考指南》(Beyond Feelings:a Guide to Critical Thinking)一书的开头有这样一个故事:亚瑟读一年级时,老师指导全班同学进行"思考",她说:"这道题比较难,因此我会给你们额外的几分钟去思考。嘘,不要说话,安静地思考!"作为一名学生,我们听到过很多遍这样的话。

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来源
《英语学习》 |2015年第12x期|8-11|共4页
作者
谢慧萍;
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作者单位

杭州外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
批判性思考; IGCSE; 项目化; 外国语学校; 亚瑟; BEYOND; 驱动问题; GRAMMATICAL; VOCABULARY; SUBMISSION;

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