首页> 中文期刊> 《英语广场：学术研究》 >基于翻转课堂的大学英语问题驱动式教学案例设计

基于翻转课堂的大学英语问题驱动式教学案例设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

翻转课堂旨在有效提升学生的自主学习能力,问题驱动式教学模式旨在启发学生思维,提升其逻辑思维和创新能力,两种教学模式的有效融合为大学英语教学的改革发展提供了新的契机。本文探讨翻转课堂模式下大学英语问题驱动式教学案例设计。

著录项

来源
《英语广场：学术研究》 |2022年第28期|93-95|共3页
作者
张小红;
展开▼
作者单位

扬州大学广陵学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
翻转课堂; 问题驱动式; 信息素养; 信息能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于翻转课堂的大学英语问题驱动式教学模式应用研究 [J] . 熊礼伟 . 鸡西大学学报 . 2021,第005期
2. 基于翻转课堂的大学英语问题驱动式教学模式应用研究 [J] . 熊礼伟 . 黑龙江工业学院学报：综合版 . 2021,第005期
3. 基于翻转课堂下大学英语任务驱动式教学探究 [J] . 孙晓丹 . 海外英语(上) . 2016,第006期
4. 基于翻转课堂下大学英语任务驱动式教学探究 [J] . 孙晓丹 . 海外英语 . 2016,第011期
5. 基于雨课堂的大学英语阅读翻转课堂课中教学问题设计研究* [J] . 钟雪 . 中国教育信息化·基础教育 . 2019,第010期
6. 基于大学英语拓展课程的“慕课+翻转课堂”教学新模式 [C] . 廖华英 . 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 . 2018
7. 基于问题导入式教学模式的大学英语翻转课堂实证研究——以某高职院校非英语专业学生为例 [A] . 胡硕骧 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号