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CBI主题教学模式在大学英语中的应用——以21世纪大学英语应用型综合教程为例

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摘要

CBI教学模式是对传统大学英语教学的改革,对于学生英语综合应用能力的提高具有重大意义。本文以CBI的教学理念为指导,将CBI的主题教学模式和"六-T"教学法应用到大学英语教学中,证明了CBI的有效性和可操作性。

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来源
《英语广场：学术研究》 |2015年第12期|68-69|共2页
作者
王志南;
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作者单位

重庆大学城市科技学院人文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
CBI; 主题教学模式; “六-T”教学法;

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