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李莉;
内江师范学院外国语学院,四川内江641112;
阅读理解; 信息技术; 学习成效;
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机译:中国文化将中国文化融入大学英语教学的可取性 - 以案例研究
机译:信息技术环境下大学英语多元互动教学模式研究
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机译:摘要策略对台湾非熟练英语大学英语学习者(中国)的阅读理解的影响。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:复合名词和阅读理解:提高复合名词的意识,以提高昆卡大学英语学生的阅读理解
机译:更顺畅的航行:将信息技术融入海军陆战队
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
机译:阅读理解模型的培训方法和阅读理解的处理方法
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