基于学生立场的高中英语文学阅读教学设计

潘正凯

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基于学生立场的高中英语文学阅读教学设计

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＜正＞文学作品,作为一种通过语言塑造形象以反映社会生活的艺术形式,是人类经验、思想、情感的重要载体,是人类文化中极具感染力的组成部分。好的文学作品,能够引起读者的共鸣,给予他们有益的指引,帮助他们更加深刻和理性地认识世界。优秀的英语文学作品逐渐成为英语阅读教学的重要素材。不过笔者注意到,很多教师常常以简单粗暴的方式将学生的阅读活动引向既定的文学结论,作品仅仅被看作印证作者写作风格与主题特色的样例,

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来源
《中小学英语教学与研究》 |2018年第7期|51-56|共6页
作者
潘正凯;
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作者单位

江苏省常州高级中学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
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