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浅谈初中音乐情境互动式教学策略

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摘要

随着教育教学改革的深入,素质教育受到了越来越多的重视,音乐作为落实素质教育的重要科目,应注重对教学的探究。情境互动教学能够显著地提升学生的学习热情,保证教学的质量,但是在实际应用中仍然存在诸多问题。因此,本文对初中音乐课堂情境式互动教学展开探究,以期提高教学的效率,进一步推动音乐课程改革的发展。

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来源
《启迪与智慧（下半月.儿童版）》 |2022年第11期|123-125|共3页
作者
周远倩;
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作者单位

江苏省兴化市楚水初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中音乐; 情境式; 互动教学;

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