初中留守生:冰山下是辽阔的海洋——基于农村初中留守生内驱力的发展评价研究的思考

陈晓竞

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对于初中教育而言,如何认识农村初中留守生的现状,并有针对性地开展教学,是发掘这类群体学习潜力的关键。当教师带着理性的视角去看待留守生这个群体时,能够更为客观的看待他们身上存在的特点,如自我意识较强、自主能力较强、概括能力较强等。如果说农村留守生的学习现状可以比作一座冰山的话,那学生的学习潜力犹如冰山下面辽阔的海洋。通过评价来激活学生的学习潜力,然后以之驱动学生的学习,就可以成为他们学习的内驱力。

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来源
《启迪与智慧（下半月.儿童版）》 |2020年第7期|P.18-18|共1页
作者
陈晓竞;
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作者单位

江苏省启东市天汾中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
农村初中; 留守生; 内驱力; 初中物理;

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