生态思维下的音乐教育创新发展研究

张蕾

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理想的音乐教育应该是怎样的?技巧充沛的、文化氛围浓厚的亦或是形式新颖、多元并存的状态。音乐作为陶冶人性情人格的艺术,在赋予学习者艺术享受、塑造其审美鉴赏能力的同时,也在一定程度上向参与其中的人们传达着某种文化理念。因为音乐与文化是紧密相连的,简单的表现,比如歌词创作,往往需要反映一定的文化主题,如故事性的、抒情性的、公益性的等等,多样的主题造就了音乐艺术发展的异彩纷呈。当下,随着生态环境问题的突显,生态文明建设成为许多国家地区的共同追求,生态文化内涵逐渐丰富且在更深广的层次传播。

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来源
《环境工程》 |2022年第8期|I0072-I0073|共2页
作者
张蕾;
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作者单位

广西民族师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 J60-4;
关键词
审美鉴赏能力; 生态思维; 歌词创作; 多元并存; 艺术享受; 生态文明建设; 文化理念; 音乐与文化;

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