以职业院校技能竞赛推进教学改革的研究与实践

祁晓玲

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职业院校技能大赛是我国职业教育的一项新的制度创新,对推进和影响职业教育教学改革、校企合作交流有着重要的作用。技能竞赛在比赛规程中详细说明了项目的设置、技术规范、专业知识的掌握以及安全措施等方面内容,与职业教育人才的培养目标一致,因此对于人才培养的改革创新有很多的可借鉴之处。将职业院校赛项成果转化成教学资源,进一步引导专业建设、课程设计和常规教学,对推动职业教育教学改革取得实际效果有着重要的意义。以“机器人系统集成”技能大赛为例,将竞赛项目体系与常规课程实施体系进行对接,并应用于实际教学,大力推进了职业技能大赛和教育教学改革的深度融合,助推了企业与高职院校的深度合作,展示了学校教师学生的风采,促进了指导教师教学水平以及团队建设能力的提升。以竞赛任务为导向,全面了解技术标准,引导学生积极参与、自主思考,全面提高学生的整体素质;日常对学生的培养,提高了学生的积极性,对提升职业教育质量有很好的促进作用。

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来源
《装备制造技术》 |2022年第8期|228-229|共3页
作者
祁晓玲;
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作者单位

山西铁道职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
技能竞赛; 成果转化; 赛教融合; 教学改革;

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