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基于校企深度融合背景下高端智能设备应用的人才培养模式探索——以智能植保无人机技能实训的高层次人才培养实践为例

         
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校企深度融合是职业教育改革深化发展的基本办学模式,通过校企人才、技术、设备等深度融合,构建校企资源共建共享体系,能促进高层次人才培养质量的提升,解决产业高端仪器设备操作与维修人才紧缺问题。本项目通过校企深化“产教”融合共建工程中心,联合行业具有新设备、新技术、新方法的前沿技术企业,探索高端仪器设备人才的实训模式,培养解决复杂操作技能型高层次人才。通过校企“双导师”教师+工程师的导师融合模式,第三方行业领军企业评价考核实训效果方法,参加企业技能考证形式,提升学生解决高端设备技术、操作复杂问题的能力。因此,新职教法实施后为了全面增强职业教育教学质量,在校企深度融合背景下,培养解决高端设备的复杂问题的高层次职业人才,结合职业教育“三教”改革的教师融通改革方式,提升校企“双导师”的实践能力,实现校企优势互补、资源共享,促进校企融合教学深化发展模式;转变传统院校考核评价模式,融入行业领头企业考证评价方式,深化校企深度融合考核评价教学机制建设;企业转变观念,积极参与职业教育教学社会责任感,通过企业文化宣传、仪器设备推广、人力资源等盈利模式,提升企业参与协同育人积极性,提升职业教育培养高层次技能型人才能力,解决行业对高端仪器设备人才的需求。

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