基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究

杨谦1

首页> 中文期刊> 《小品文选刊：下》 >基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究

基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“自然后果法”是法国启蒙思想家、教育家卢梭的教育方法。它指的是孩子们的错误或缺点,不直接设法阻止或惩罚,应该以他们的错误的作为经验,实现“自然后果”的个人行为,让其主动纠正错误。卢梭说:“如果他的行为鲁莽,你不可以阻止他,只有让他遇到一些实实在在的障碍,或由他的行为受到惩罚本身。”也就是说,“我们不应该惩罚孩子,单纯是为了惩罚他们, 而是让他们觉得这些惩罚是他们不良行为的自然后果。”从以上对自然后果规律的描述来看,它似乎包含了两个非常重要的思想,即,提倡儿童接受生活经验教育和反对体罚。

著录项

来源
《小品文选刊：下》 |2019年第7期|1-1|共1页
作者
杨谦1;
展开▼
作者单位

[1]洛浦县第一幼儿园洛浦县第四幼儿园,新疆和田848200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
自然后果法; 儿童问题; 行为矫正; 研究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究 [J] . 杜薇 ,李炳煌 . 当代教育理论与实践 . 2016,第007期
2. 基于自然后果法的幼儿“捣蛋行为”矫正研究 [J] . 吕佳添 . 基础教育论坛 . 2021,第035期
3. 智障儿童问题行为矫正的个案研究 [J] . 林幼君 . 健康管理 . 2020,第003期
4. 行为矫正技术对智力障碍儿童情绪行为问题干预的个案研究 [J] . 王可 ,余菊芬 . 科教文汇 . 2019,第001期
5. 高年级智障儿童青春期问题行为矫正个案研究 [J] . 巫晓丹 . 师道·教研 . 2018,第007期
6. 积极行为支持在中度智障儿童问题行为矫正中的研究——"送教上门"的一例个案 [C] . 王得祥 ,魏玉珊 . 中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2017年学术年会暨全国第三届特殊教育华山论剑 . 2017
7. 认知行为疗法介入贫困儿童问题行为矫正研究——以河南省云阳镇“儿童希望之家”S个案为例 [A] . 刘舒 . 2017

基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅