研究外科带教中的泌尿系感染临床教学情况分析

官淑芬

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研究外科带教中的泌尿系感染临床教学情况分析

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目的:探讨分析外科带教中的泌尿系感染临床教学情况,为临床护理教学提供新的方法。方法:选取本院2014年-2015年80例青年实习护理人员,将2014年40例实习护理人员分为对照组,采用传统外科带教措施进行临床护理教学培训;将2015年40例实习护理人员分为观察组,采用具有针对性、符合泌尿科专业特点的讲解示意图讲述泌尿系感染护理相关知识,分析护理人员知识掌握情况。结果:统计发现,观察组基本知识回答正确39例(97.50%)明显高于对照组35例(87.50%),观察组管道护理科学36例(90.00%)明显高于对照组32例(80.00%),观察组指导患者用药科学37例(92.50%)明显高于对照组33例(82.50%)。结论:外科带教中的泌尿系感染临床教学提高教学质量,进一步减少实习护生知识盲点具有重要价值。

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来源
《中国医院用药评价与分析》 |2016年第s1期|131-132|共2页
作者
官淑芬;
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作者单位

福建省医科大学附属三明巿第一医院泌尿外科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
外科带教; 泌尿系感染; 临床教学;

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