喜看道德与法治课程绽放春天——记一年级《道德与法治》《春天来了》主题活动实施

黄敬钦

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《〈道德与法治〉课程标准2011年版》明确指出:小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。因此,道德与法治课程要着重打造"充满探究与创造乐趣的童年生活"为学生"学会生活、学会做人打下基础",要突显课程"生活性、活动性、综合性、开放性"的基本特征。在课程的落实中,要不断强化"儿童的知识是通过其在生活及活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的"观念才能创造"丰富多彩的生活实践"引导儿童通过参与与外部环境积极互动而逐步发展。

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来源
《考试周刊》 |2017年第55期|99-99|共1页
作者
黄敬钦;
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作者单位

福建省厦门市何厝小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德课;
关键词
道德与法治; 课程; 标准; 健康成长;

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