开放式教学  丰富性涵养——墌谈小学数学开放性教学模式的构建与运用

王佳燕

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开放式教学丰富性涵养——墌谈小学数学开放性教学模式的构建与运用

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在传统的教学中,我们的学生在数学的课堂中是十分的被动的。教师们往往会教育学生们只要在考试中取得好成绩就可以了,很多的学生也是抱着这个态度的。但是我们都知道,数学是一门实验性比较强的学科,它的理论知识基本都是通过实际的换算得来的,对于思维的能力要求得很高,在创新的方面也是有一定的要求的。传统的课堂已经满足不了日益发展的社会需求了,在新的时代,对于数学的学习需要及时的更新,与时俱进,运用新的教学方式让我们的学生能够拥有一个新的学习环境,在学习中善于思考,不断的创新,发展自己的思维能力。本文就小学数学的课堂中,对于开放式的教学,我们运用到的一些方法谈谈自己的感想。

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来源
《考试周刊》 |2017年第96期|112-112|共1页
作者
王佳燕;
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作者单位

昆山市城北高科园中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
开放式教学; 小学数学; 涵养;

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