善于归纳  提高复习效率——以变力的动力学分析为例

陈炳河

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善于归纳提高复习效率——以变力的动力学分析为例

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复习是学生建立知识体系、发展科学思维的重要环节之一。但复习课不同于新课,不是新课的简单重复,而应在学生已有的知识上进行提升,通过复习课,将之前学习的零散的、看似无关的知识、方法联系起来,使之形成知识链条,建立知识体系。其中,知识的归纳整理和知识的迁移训练是复习的基本要求。善于归纳,将能有效地提高复习的效率。

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来源
《考试周刊》 |2019年第50期|147-147|共1页
作者
陈炳河;
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作者单位

福建省泉州市培元中学;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
复习; 归纳; 动力学;

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