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小学语文成绩与学生性别差异性的相关研究——以罗玉中学五年级学生成绩分析为例

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为检验小学语文成绩是否与学生性别具有相关性,特选取成绩稳定的被试者进行数据分析,最终形成调查报告,旨在促进语文学科教学的科学性,杜绝传统固有偏见.

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来源
《考试周刊》 |2020年第68期|59-60|共2页
作者
赵竹梅;
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作者单位

甘肃省天水市甘肃省天水市罗玉中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文成绩; 性别; SPSS;

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