初中语文阅读教学以提问促思维发展的对策探微

柯清美

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初中正是关键的学习阶段,也是学习习惯以及思维养成的绝佳时期,对于初中生的学习和发展有十分深远的影响。而在整个初中阶段,语文作为各大学科教学的基础,地位和重要性不言而喻,其中阅读教学是初中语文教学中的核心所在,是构成语文教学的重要部分,也是提高学生语文素养以及综合素质的关键途径。所以广大的语文教师应该重视阅教学,并积极推动和落实以提问促思维发展的策略,促进初中生阅读能力和思维能力的双向提升,为初中生语文综合素质的发展和提升做好铺垫。文章围绕初中语文阅读教学入手,并探讨以提问促思维发展的有效对策,以提高初中语文阅读教学效果。

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来源
《考试周刊》 |2021年第69期|19-21|共3页
作者
柯清美;
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作者单位

福建省莆田第四中学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
初中语文; 阅读教学; 以提问促思维发展; 对策; 探微;

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