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词汇测验中猜测行为的探查——贝叶斯猜测系列模型的应用与思考

         

摘要

本研究应用Caojing等人的Bayesian IRT Guessing系列模型,分析初中二年级学生在汉语词汇测验中的猜测行为,使用DIC3指标评价模型的拟合程度,并将参数估计结果与双参数Logistic模型进行了比较。研究发现:(1)猜测模型的拟合度优于双参数Logistic模型;(2)初中二年级测验数据最适合临界猜测模型(IRT-TG),约有3.5%的学生存在TG型猜测行为;(3)猜测者的存在会明显影响本身的能力估计与项目难度估计,但是对非猜测者的能力及区分度参数估计影响不大。

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