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还原真实月相构建宏观认知——月相变化的成因实验创新及改进

         

摘要

cqvip:1教材分析及学情分析“月相的成因”是鄂教版科学六年级下册月球这一单元的第3课,对于月相成因的探究是观察月球活动的自然延续。本节课分为3个层次展开:①对月相形成的原因作出合理的假设;②通过模拟实验验证月相形成的原因;③总结月相变化的原因。

著录项

  • 来源
    《中小学实验与装备》 |2021年第6期|42-43|共2页
  • 作者

    肖佳;

  • 作者单位

    湖北省襄州一中附属学校 441104;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

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