普通物理实验教学改革初探

赵子珍; 覃以威; 李丹; 胡君辉; 蒋笑梅; 覃立平

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普通物理实验教学改革初探

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对分别执行常规教学体系和新教学体系实施教学的两个不同年级的教学效果进行比较、分析,发现:不论是从平时实验操作完成情况、实验报告书写情况、还是从实验考试情况来看,按新的课程体系实施教学改革实践后,其教学效果等同于甚至优于实施常规教学体系的教学效果.结果表明,普通物理实验课可以先于普通物理课程开设,新的实验课程体系更利于学生的个性化发展.

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来源
《实验科学与技术》 |2009年第5期|68-6998|共3页
作者
赵子珍; 覃以威; 李丹; 胡君辉; 蒋笑梅; 覃立平;
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作者单位

广西师范大学物理与电子工程学院,广西,桂林,541004;

广西师范大学物理与电子工程学院,广西,桂林,541004;

广西师范大学物理与电子工程学院,广西,桂林,541004;

广西师范大学物理与电子工程学院,广西,桂林,541004;

广西师范大学物理与电子工程学院,广西,桂林,541004;

广西师范大学物理与电子工程学院,广西,桂林,541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;物理学;
关键词
物理实验; 教学改革; 教学效果;

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