“三电”实验课程教学探索与实践

徐伟; 陈勇; 艾伟清; 吕庭; 徐惠钢

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“三电”实验课程教学探索与实践

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“三电”实验课程是电气与自动化类专业重要的基础实践课程.该文在分析了目前“三电”实验课程教学存在的不足基础上,以常熟理工学院电气与自动化工程学院自动化专业“三电”实验课程教学为例,从实验内容安排、实验过程管理、实验教学模式和实验成绩评定方式等几方面开展教学探索与实践.采用难度递进式和整体-单元结构形式安排实验内容,增加综合性,设计性和自主实验项目.加强实验过程管理与考核,明确管理流程和考核内容.采用自主开放实验模式,增加自选实验项目.采用多方面综合评定方式,提升成绩评定的公正性与合理性.教学实践表明,开展教学改革后能显著提高实验教学质量,提升学生的自主实验能力.

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来源
《实验科学与技术》 |2019年第3期|108-111|共4页
作者
徐伟; 陈勇; 艾伟清; 吕庭; 徐惠钢;
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作者单位

常熟理工学院电气与自动化工程学院;

江苏常熟215500;

常熟理工学院电气与自动化工程学院;

江苏常熟215500;

常熟理工学院电气与自动化工程学院;

江苏常熟215500;

常熟理工学院电气与自动化工程学院;

江苏常熟215500;

常熟理工学院电气与自动化工程学院;

江苏常熟215500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“三电”实验; 难度递进式; 实验课程; 过程性考核;

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