面向工程教育专业认证构建机械类毕业设计新模式

李亮; 杨乐

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产业全球化的趋势对我国高校的人才培养提出了更高的要求.毕业设计是机械类本科专业的必修实践环节,也是对学生工程能力培养的重要途径之一.针对当前毕业设计教学环节中存在的不足,以工程教育专业认证为抓手,围绕学生未来发展和企业工程技术需要,采用校企融合双导师制的培养模式,通过构建项目式驱动、探究式学习、多元化评价与全过程管理的教学机制,达到工程教育专业认证所要求的以能力培养为导向的培养目的.同时,基于技改项目可构建企业和高校利益共同体,有力地促进产教融合.

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来源
《实验科学与技术》 |2021年第4期|122-125|共4页
作者
李亮; 杨乐;
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作者单位

东北大学秦皇岛分校控制工程学院秦皇岛 066004;

东北大学秦皇岛分校控制工程学院秦皇岛 066004;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
专业认证; 毕业设计; 协同育人; 机械专业;

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