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怎样开展初中生物实验教学创新

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摘要

对于生物教学来说,教师应少走熟悉的路,多走创新之路。在初中生物教学实践的基础上,对教学方法和课堂模式进行反思和整合,应依据学生的身心发育特点和教师职业发展的特征,将实验创新与平时的教学有机结合,从而体现生物实验学科的理性思维。

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来源
《实验教学与仪器》 |2017年第s2期|41-42|共2页
作者
杨俊;
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作者单位

湖南师大附中高新实验中学;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
初中生物学; 课堂; 实验创新;

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