可控/“活性”自由基聚合教学实验开发的硬件设计

于莹; 叶齐全

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可控/“活性”自由基聚合教学实验开发的硬件设计

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可控/“活性”自由基聚合操作相对简便,可以得到分子量接近单分散的聚合物,近年来已经成为高分子及其相关研究领域应用极其广泛的基本技术,理应成为高分子化学实验课的重点训练目标之一.由于其教学实验开发和实施过程中存在安全、表征硬件依赖性强等问题,在本科生教学实验当中仍未能广泛开展.为了提高可控/“活性”自由基聚合教学实验的可行性,该文在硬件和实验课程组织等方面实行一些传统教学实验不常见的设计,包括:使用双排气体分配器,使用适合低分子量表征的单柱凝胶渗透色谱仪,通风橱、装置固定架等其他硬件配置,采用小组循环授课的组织形式.这样的实验设计经过了先后两轮规模不同的运行尝试,大大提高了可控/“活性”自由基聚合教学实验的可行性,极有推广价值.

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来源
《实验技术与管理》 |2015年第3期|85-8792|共4页
作者
于莹; 叶齐全;
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作者单位

清华大学化学系基础化学实验教学中心;

北京 100084;

清华大学化学系基础化学实验教学中心;

北京 100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验技术及设备;
关键词
实验教学; 高分子化学; 可控/“活性”自由基聚合;

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