论凉山传统民间歌舞融入民族地区基础音乐教育的研究--以彝族“朵乐荷”为例

皮欢

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“新课标”中课程资源开发与利用建议提出：“地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。”①文章从教育的角度，将四川凉山彝族自治州普格县传统民间歌舞“朵乐荷”融入到学校基础音乐教育中，探索具有彝族地方特色的音乐课程，通过“教育”的纽带将彝民族音乐文化传承发扬。

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来源
《音乐探索》 |2015年第1期|124-127|共4页
作者
皮欢;
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作者单位

四川音乐学院四川成都 610021;

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正文语种 chi
中图分类民族音乐研究;
关键词
“朵乐荷”; 基础教育; 音乐课程;

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