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借日记读记平台,提高外来务工人员子弟的写作能力

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摘要

在长期的写作教学过程中，我发现班上的外来务工人员子弟较多，再加上他们家庭条件等的限制，写作习惯较差，文章干涩无味，阅读面狭窄。所以慢慢地引导他们多看书并做读书笔记，多观察生活写日记。长此以往，他们的写作能力有了一定程度的改观。

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来源
《课外语文：下》 |2013年第7期|93-93|共1页
作者
吴菁;
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作者单位

福建省晋江市阳溪中学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
日记读记; 写作; 外来务工人员子弟; 阅读;

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