浅谈小学英语教学中故事表演的应用

张秀军

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浅谈小学英语教学中故事表演的应用

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故事是儿童普遍感兴趣的事物。与成人相比，儿童的生活环境和活动范围都要小得多，这就使其对未知领域的探索意识更加强烈。在故事情节所塑造的虚拟世界之中，没有了现实平淡和狭隘，超越了时空的界限，儿童可以自由地进行想象和联想。如果我们再让学生参与形象生动的表演过程，无疑会更好地吸引儿童的注意力，引起学生更加强烈的情绪体验。在近年的教学实践过程中，笔者不断地尝试将故事表演的形式引入到小学英语教学之中，收到了一些良好的教学效果，以下笔者就此来谈一谈自己的收获。

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来源
《课外阅读：中下》 |2012年第12期|P.167-167|共1页
作者
张秀军;
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作者单位

河北省玉田县孤树镇孤树小学,河北玉田064100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
小学英语教学; 故事表演; 应用; 学生参与; 活动范围; 生活环境; 探索意识; 虚拟世界;

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