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致力语文教育改革 回归母语学习原点

         

摘要

<正>"语文主题学习"实验于2006年启动,是一项可以在"一般的学校、一般的师资、一般的生源"条件下实施的语文教学改革研究。它对语文课程进行了二度开发,对国家教材进行了整合,让学生用1/3的课堂时间学完教材,其余2/3的时间在教师的指导下自由阅读。1-9年级学生课内阅读总量达到1200万字,打破了"语文阅读只能靠课外"的传统观念,有效转变了语文教学高耗低效的现状。《人民教育》于2012年第15-16期(合刊)以10万字篇幅推出"语文主题学习"专辑,重点介绍了实验的基本理念和操作方法。为传播有价值的实践经验,先后在山东省潍坊市、山东省临沂市、江苏省金坛市、广东省深圳市福田区、广东省清远市、吉林省抚松县、黑龙江省齐齐哈尔市、辽宁省沈阳市、河南省林州市、内蒙

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    《人民教育》 |2018年第17期|80-80|共1页
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  • 正文语种 chi
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