深化开放型实验室建设助力高职院校工匠型人才培养

郑学斌1

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针对高职院校学生的具体特点,深化开放型实验室建设,激发学生主观能动性,侧重工匠精神的培养;借助开放型实验室,创建大学生创业的孵化器,培养学生创新意识;深挖开放型实验室功能,作为研发基地,提高师生科研能力和专业技能,提高品牌意识.探究开放型实验室在创建培养工匠精神的外部环境,为打造高职院校学生工匠型人才奠定基础.

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来源
《农产品加工》 |2019年第15期|P.115-117|共3页
作者
郑学斌1;
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作者单位

[1]合肥职业技术学院安徽巢湖238000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
开放型实验室; 工匠型人才; 工匠精神; 创新意识;

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