优化实验评价体系引领学生全面发展

汪江

首页> 中文期刊> 《中学理科园地》 >优化实验评价体系引领学生全面发展

优化实验评价体系引领学生全面发展

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

物理实验是构建物理概念、探寻物理规律的基础和关键。对学生实验能力的考查越来越受到重视。在实际教学中,往往缺乏对学生实验活动的有效评价或评价有偏颇。只有构建科学合理的评价体系,对学生实验活动进行具体准确、公正客观的有效评价,才能高效发挥实验在物理教学中的作用,全面提高学生的科学素养,促进学生的全面发展。

著录项

来源
《中学理科园地》 |2019年第4期|113-114|共2页
作者
汪江;
展开▼
作者单位

江苏省连云港市和安中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O4-4;
关键词
实验活动; 实验评价体系; 实验活动评价; 科学素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 优化实验评价体系引领学生全面发展* [J] . 汪江 . 中学理科园地 . 2019,第005期
2. 实现教育整体优化,促进学生全面发展——“小学生全面发展教育实验”实验报告 [J] . 北京市教育科学研究所实验研究组 ,北京市西城区宏庙小学实验研究组 . 教育科学研究 . 1990,第002期
3. 实现教育整体优化促进学生全面发展——“小学生全面发展教育实验”实验报告(续完) [J] . . 教育科学研究 . 1990,第003期
4. 实施多元立体评价体系引领学生全面发展 [J] . 杨通桥 . 进展 . 2018,第004期
5. 实施多元立体评价体系引领学生全面发展 [J] . 杨通桥 . 进展 . 2018,第005期
6. 小学体育课程中构建“促进学生全面发展的评价体系"的实验与研究 [C] . 杜振斌 . 第二届中国学校体育科学大会 . 2003
7. 高中生命科学实验课学生学习多元化评价体系的研究 [A] . 杨绿菲 . 2010

优化实验评价体系引领学生全面发展

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅