智能化对我国会计教育的冲击思考——以财务机器人为例

陈舒; 倪民军

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cqvip:随着信息技术的高速发展,智能化对我国会计教育带来一定的冲击。人工智能与会计教育的融合,促成了应用型高校会计教育的革新。文章以财务机器人为例,通过人工智能背景下会计人员需求的调查分析,从会计人才需求、学生就业角度、会计工作职能以及高校会计人才培养等四个维度,探讨智能化对我国高校会计教育造成的冲击,并提出高校会计教育应对智能化时代财务机器人出现的具体措施。

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来源
《国际商务财会》 |2020年第1期|61-64|共4页
作者
陈舒; 倪民军;
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作者单位

广东海洋大学寸金学院;

广东海洋大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;会计;
关键词
智能化; 财务机器人; 会计教育; 冲击;

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