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金文刚; 陈小华; 耿敬章; 姜鹏飞; 裴金金;
陕西理工大学 生物科学与工程学院 陕西 汉中 723001;
大连工业大学 国家海洋食品工程技术研究中心 辽宁 大连 116034;
气相-离子迁移色谱; 绿茶; 气味指纹; 主成分分析; 产地区分;
机译:使用顶空-气相色谱-离子迁移谱法对伊比利亚火腿样品进行目标指纹图谱与光谱指纹图谱数据分析以避免标记欺诈
机译:基于气相色谱脂肪酸指纹分析的基于气相色谱脂肪酸指纹分析,根据其地理来源对伊朗核桃的分类和认证
机译:顶空-气相色谱-离子迁移谱指纹图谱与主成分分析相结合快速鉴别柑桔'Chachi'
机译:基于Dematel的茶园地理指示的发展政策 - 汉中仙浩'就像为例
机译:使用消费者感官和闪光气相色谱探测电子鼻分析确定在不同补充光波长下罗勒,欧芹和莳萝之间生长的香气差异
机译:气相色谱-离子迁移谱法检测作为菜籽油精制级标记的气味指纹
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:模拟裂解 - 气相色谱 - 离子迁移谱生物分析检测器的环境大气与生物气溶胶响应的关系
机译:确定气味或产生气味的物质的浓度的方法;涉及使用不同波长的气相色谱法和光谱法,以及分析由计算机程序产生的数据
机译:气相色谱-离子迁移光谱法GC-IMS气味指纹和多元统计分析法检测麻油的掺假
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