大一新生词汇深度/词汇广度与阅读理解的相关性研究

诸光; 李丽红

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大一新生词汇深度/词汇广度与阅读理解的相关性研究

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本研究以DavidQian和JohnRead的词汇知识框架和词汇知识测试题为基础，以大学英语四级考试词汇和试题为主要测试材料，以尚未接触大学英语四级考试的大一新生为受试，以定量分析为手段，重测了词汇广度／词汇深度与阅读理解的相关性。研完再次发现：词汇广度与阅读理解的相关性略高，从而证明其对阅读理解成绩的预测性略强。

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来源
《外语教育研究前沿》 |2014年第1期|70-76|共7页
作者
诸光; 李丽红;
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作者单位

华中科技大学;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
词汇广度; 词汇深度; 阅读理解;

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