文化转向中的美国高校外语教育改革

胡慧勇

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文化转向中的美国高校外语教育改革

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"九一一"恐怖袭击之后,美国高校外语教育面临培养目标短视、课程体系离散、师资权力结构失衡、合格教师缺乏、教师培养模式存在缺陷等一系列危机。在美国现代语言协会的领导下,美国大学外语专业确立了"跨文化跨语言能力"专业培养目标,开始设计新的课程体系,重塑外语院系,构建合格、合作的师资队伍,探索更加合理的外语人才培养模式。

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来源
《外语界》 |2011年第3期|89-96|共8页
作者
胡慧勇;
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作者单位

安徽农业大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
外语专业课程体系; 师资结构; 教师培养; 跨文化跨语言能力; 外语系重塑;

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