二语写作认知心理过程研究评述

王俊菊

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二语写作认知心理过程研究评述

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本文综述了英语作为第二语言或外语的写作认知心理过程研究,涉及二语写作总体过程、写作能力和二语写作过程的关系、母语写作与二语写作过程的比较、母语和翻译在二语写作过程中的作用、学习策略与二语写作过程、中国学生的二语写作过程等。对比分析了相关研究在研究内容、方法设计、研究结果、概念界定等方面的异同,并在此基础上总结了二语写作过程研究在地域、语言、方法等领域的特点及规律。文章最后指出:二语写作研究的发展存在明显的"波纹现象";有关外语写作过程的研究还有待全方位加强,二语写作领域存在的矛盾性问题还需要更多的研究进行验证并加以解决。

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来源
《外语界》 |2007年第5期|2-950|共8页
作者
王俊菊;
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作者单位

山东大学外国语学院山东济南 250100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
二语写作; 写作过程; 认知心理;

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