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制约大学英语教学效果的因素及对策

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本文通过问卷调查 ,反映了大学英语的教学效果 ,分析了制约大学英语教学效果的原因 ,并在此基础上提出了相应对策。认为要扭转大学英语高投入、低产出的不良局面 ,必须实现教学指导思想、教学内容、教学方法、教学手段和教学视野五个转变。

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来源
《外语界》 |2002年第4期|27-35|共9页
作者
王奇民;
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作者单位

陕西经贸学院外语系陕西西安710061;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
大学英语; 费时低效; 成因; 对策;

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