学术外语能力层级模型的理论与实践探讨

马晓雷; 张韧; 江进林

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学术外语能力层级模型的理论与实践探讨

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在教育国际化背景下,从通用英语向学术英语转型是大学英语教学的趋势之一。本文提出学术外语能力层级模型,认为以学术能力培养为目标的大学英语教学应重点解决以下3方面问题:语言基本功、学术体裁能力和利用外语进行思辨的能力。文章进而以"学术论文阅读与陈述"课程为例,阐述了学术外语能力层级模型在大学生学术外语能力培养中的作用,并讨论了该课程的教学问题及其解决途径。

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来源
《外语界》 |2013年第1期|2-10|共9页
作者
马晓雷; 张韧; 江进林;
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作者单位

1. 国防科技大学人文与社会科学学院国防语言系 2. 国防科技大学人文与社会科学学院语言文化研究所 3. 对外经济贸易大学英语学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
学术外语能力; 层级模型; 学术体裁; 思辨能力;

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