大学英语学习动因研究

机译：研究生对约旦大学国家英语替代课程对提高英语学习水平和学习挑战的影响的看法

机译：也门研究生英语学生学习者自主能力与英语水平的关系：霍迪达大学的相关研究

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机译：多元智能理论在大学英语教学中指导蒙古大学生英语学习策略研究

机译：中华民国台湾大学英语辅导员和六年级/七年级英语教师关于语言学习的信念和学习英语作为外语的学习策略的研究

机译：基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究：通过课堂观察分析教学行为

机译：改变中级考试规则的规定，以学习英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，艺术/设计，音乐，实践哲学，纺织品设计，化学，家政，体育，中小学教学数学综合大学的相应等级，用于学习德语，英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，教育学，哲学/实践哲学，西班牙语，化学，物理，体育，数学等在高中和综合学校中的教学职位，在帕德博恩大学的职业学院教学的德语，英语，新教宗教研究，法语，天主教宗教研究，艺术，西班牙语，化学，物理，体育，数学学科的研究：自2008年11月10日起

机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法

机译：如何使用用于学习英语的游戏卡、用于学习英语的复合游戏卡和用于学习英语的复合游戏卡学习英语

机译：英语学习方法使用英语学习游戏卡套装，英语学习复合游戏卡套装和英语学习复合游戏卡套装