英语专业大学生的翻译学习观念及其发展特点研究

武光军

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本研究探索英语专业大学生的翻译学习观念及其发展特点。357名英语专业大学生参加了实验。研究结果表明:(1)英语专业大学生较为认同的翻译学习观念主要集中在翻译学习策略和翻译学习动机方面,较不认同的翻译学习观念主要是关于翻译学习的自我概念、翻译及翻译学习的性质方面;(2)英语专业大学生的翻译学习观念包含5个因子;(3)英语专业大学生翻译学习观念的发展特点是先有显著性变化,后趋于稳定,逐渐成熟;(4)翻译学习观念的形成存在一个关键期;(5)语篇层面的翻译可能是影响学生翻译学习观念形成的重要原因之一,句子层面的翻译对学生翻译学习观念的影响不大。

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来源
《外语界》 |2013年第1期|72-78|共8页
作者
武光军;
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作者单位

北京第二外国语学院英语学院;

北京100024;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
翻译; 学习观念; 发展特点;

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