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如何提高读后续写中的互动强度

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读后续写是续作方法中应用较广的一种外语促学手段,其促学效应取决于学习者和读物互动的强度。本文关注如何解决读后续写互动偏弱、语言协同不足的问题,提出"多轮续写"和"对比续写"两种续写变体,以充分发挥续写的最大功效。文章详述两种方法的具体操作步骤,突显其促学优势,为外语教学提供指引。

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来源
《外语界》 |2018年第5期|40-45|共6页
作者
王初明;
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作者单位

广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心;

广东广州510420;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
读后续写; 多轮续写; 对比续写; 互动协同;

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