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语篇与阅读理解

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随着应用语言学、语义学、语用学和篇章语言学研究的不断发展，其研究成果逐步在语言教学中得到应用和推广。传统的阅读理解教学模式也日益暴露出其局限性。桂诗春先生曾经指出：我国在训练外语阅读能力过程中一个“偏向”是将“语言因素，如语法、

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来源
《外语界》 |1992年第2期|27-30|共4页
作者
杨甸虹;
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作者单位

西南政法学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类读物;
关键词
阅读理解; 应用语言学; 语篇; 语言学研究; 语言教学; 研究成果; 教学模式; 语言因素;

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