生态课程观视野下职业学校课程领导的方法探究

刘学

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文章在生态课程观视野下探讨了职业学校学生特点、职业学校教学管理模式、职业学校课程设计等教育生态环境，提出了职业学校课程领导的几个具体的方法：在“活动”中实现文化基础课的传授，在“岗位”上学会基本技能，在“日常”生活中培养综合素质，并在文章最后指出生态课程视野下职业学校课程领导必须解决好几个关系才能做到课程领导的有效。

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来源
《当代教育论坛》 |2011年第7期|P.110-111|共2页
作者
刘学;
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作者单位

广东省国防科技技师学院教师,广东广州510515;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程改革;
关键词
生态课程观; 课程领导; 活动;

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