班主任角色新谈

丁元明

首页> 中文期刊> 《当代教育论坛》 >班主任角色新谈

班主任角色新谈

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新的时期赋予班主任角色以新的内涵。经济社会的深刻变化，教育改革的不断深入，中学生成长的新情况与新特点，对班主任工作提出了新的要求和挑战。然而，从目前班主任工作的实际情况来看，还有不少班主任在教育理念、教育方法上与新课程的要求相比，还存在很大的差距。根据班主任在教育观念和教育方法上的差异，笔者将班主任分为以下五种类型：

著录项

来源
《当代教育论坛》 |2011年第7期|P.49-50|共2页
作者
丁元明;
展开▼
作者单位

湖南省桃江县教师进修学校,湖南益阳413001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
班主任角色; 班主任工作; 教育方法; 经济社会; 教育改革; 学生成长; 教育理念; 教育观念;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 班主任角色新谈 [J] . 丁元明 . 当代教育论坛 . 2011,第020期
2. 建构新的理念实现班主任角色转换 [J] . 李忠 . 甘肃教育 . 2005,第001期
3. 新时代背景下高校班主任角色定位与工作探讨——谈如何做好班主任工作 [J] . 张静 . 时代教育：下旬 . 2021,第2期
4. 有一种挑战叫作当班主任——谈班主任角色 [J] . 谈方远 . 新校园（学习） . 2018,第011期
5. 班主任角色定位摭谈 [J] . 王端玲 . 教书育人（教师新概念） . 2016,第007期
6. 新课程改革形势下班主任角色的转变 [C] . 廖莉琼 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 油画人物创作谈——兼谈新具象绘画的特征与风格 [A] . 万秋白 . 2014

班主任角色新谈

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅